Romantik

Stationenlernen im Musikunterricht
Geeignet für Schüler ab Klasse 9

F.Chopin,Mazurka Nr.5 op. 7,1

R.Schumann:\"Träumerei\"

M.Mussorgsky:Eine Nacht auf dem kahlen Berge

Utgåva	Häfte, CD
Artikelnr.	490687
Författare / kompositör	Heidi Thum-Gabler
Omfattning	32 sidor
Förlag / Tillverkare	Lugert Verlag
Tillverkarens nr.	LUGERT 358
ISBN	9783060811731

Beskrivning

Aufgrund der Komplexität der musikalischen und künstlerischen Werke der Epoche beschränken sich die von Heidi Thum-Gabler entwickelten Stationen auf das Kennenlernen von Ereignissen, die für die Epoche bedeutend und ab der 9. Klasse nachvollziehbar sind. Die ersten 10 Stationen geben einen Überblick über das künstlerische Geschehen des 19. Jahrhunderts. Wahlpflichtstationen mit praktischen Aufgaben, wie dem Einstudieren eines Kunstliedes oder dem Erlernen eines Gedichtes, bieten Gelegenheit zum Tanzen, Singen und Musizieren und runden den Lernzirkel ab. Somit können sich Schülerinnen und Schüler eine ihren Neigungen und Begabungen entsprechende Station aussuchen. Weitere Stationen beschäftigen sich mit dem Zeitgeist, gesellschaftlichen Phänomenen, dem Zusammenspiel der Künste und schlagen den Bogen in die Gegenwart etwa zur aktuellen Gothic-Szene. Die Stationen können vielfältig im Unterricht eingesetzt werden und fördern Eigenschaften wie Teamfähigkeit, Selbstständigkeit und Kreativität.

Das Heft „Romantik“ bietet einen gangbaren Mittelweg und vielfältige Methoden zur Lösung der Aufgaben über Höranalyse, Lückentexte, Zuordnen von Bildern und Arbeiten mit Notenmaterial. Selbstverständlich finden Sie in diesem Heft – wie in allen anderen Heften der Reihe auch – Stationen zum gemeinsamen Musizieren, Singen, Tanzen und Rezitieren, die sich auf die Thematik des theoretischen Teils beziehen. Jede Station ist eine in sich abgeschlossene Einheit, sodass mit jeder begonnen werden kann. Aus dem großen Zirkel lassen sich problemlos kleine Zirkel je nach Unterrichtskonzeption zusammenstellen. Das Material ist auch für den Frontalunterricht verwendbar.

Innehåll

Zur Einführung in den Lernzirkel „Romantik“ Laufzettel zum Lernzirkel

Stationen:

Romantik – das 19. Jahrhundert
Malerei – Literatur – Musik
Das Kunstlied
Poetische Charakterstücke für das Klavier
Klaviermusik mit nationaler Note
Sinfonische Dichtung – Musik mit Programm
Virtuose Musik
Die Künstlerin im 19. Jahrhundert
Programmmusik oder „absolute“ Musik?
Die romantische Oper
Musizieren eines Kunstliedes
Gothics und die Romantiker
Tanzen einer Mazurka
Lerne ein Gedicht
Arbeitsblatt „Romantik“
Lösungen zu den Pﬂichtaufgaben
Inhalt der CD

Inhalt der CD:

H 1-7 B. Smetana: Die Moldau, London Symphony Orchestra, Ltg.: A. Scholz; Classica D'Óro
H 8 R. Schumann: "Hasche-Mann" Pf: A. Brendel; Philipps
H 9 R. Schumann: "Träumerei" Pf: A. Brendel; Philipps
H 10 F. Schubert: "Wohin" Voe.: D. Fischer-Dieskau, Pf.: G. Moore; DG
H 11 R. Schumann, Mondnacht, Voe.: B. Streisand, Pf.: C. Ogerman; CBS
H 12 F. Chopin, Mazurka Nr.5 op. 7,1, R. Smith; EMI
H 13 Songs & Dances from Poland: Karolinka Ens. Powitanie; ARC Music
H 14-16 M. Mussorgsky: Eine Nacht auf dem kahlen Berge Orchestre symph. de Montréal, Ltg.: C. Dutoit; Decca
H 17-18 N. Paganini, Caprice op. 1, Nr. 24, V.: A. Markow; Erato
H 19 N. Paganini: Violinkonzert Nr. 2 h-Moll, 3. Satz V.: A. Markow, RSO Saarbrücken, LTg.: M. Viotti; Erato
H 20 F. Liszt: Große Etüde Nr. 3 gis-Moll, Pf.: L. Howard; hyperion
H 21 J. Brahms, Sinfonie Nr. 3, 3. Satz Berliner Philharmoniker, Ltg.:C. Abbado, DG
H 22-24 E. Humperdinck: Hänsel und Gretel Voe.: A. Moffo, H. Donath, C. Ludwig, Münchner Rundfunkorchester, Ltg.: K. Eichhorn; BMG
H 25 F. Schubert: "Sah ein Knab ein Röslein stehn" Voe.: D. Fischer-Dieskau, Pf.: G. Moore; DG
H 26 Schandmaul: "Reich derTräume" (aus: Walpurgisnacht) T. u. M.: T. A. Lindner, H. Widrnann; Edel