Mediating Contemporary Music

üben & musizieren. texte zur instrumentalpädagogik

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Utgåva	Bok (mjuk pärm)
Artikelnr.	745505
Redaktör	Simone Heilgendorff, Martin Losert, Katarzyna Grebosz-Haring
Språk	tyska, engelska
Omfattning	304 sidor; 14 × 21 cm
Publiceringsår	2020
Förlag / Tillverkare	Schott Music
Tillverkarens nr.	UM 5022
ISBN	9783795715502

Beskrivning

Today, the mediation of contemporary (art) music offers a large, interdisciplinary field for activities and research, which in terms of institutions and methodology is particularly heterogeneous. It encompasses the work of cultural agents in institutions and music ensembles as well as at schools and music schools and it includes diverse concepts, pre-conditions, goals and certain courses of action.

This collection documents work and results of the programme area 'ConTempOhr.

Mediating Contemporary Music' in Salzburg and consists of papers on elementary music pedagogy, dance and choreography, composition und improvisation, psychology and cultural sociology and intermedia artistic work. It also contains papers referring to music mediation for leadership development in businesses, at festivals of contemporary (art) music, as part of work in music ensembles, at general schools, music schools, universities, and in instrumental pedagogy.

Innehåll

Einleitung
Praxis
Laura Carmichael: Creative Confidence. Applying the Mindset of Creative Musicians Experienced in Contemporary (Art) Music to Spark Business Innovation
Paulina Celinska: Save Eugeniusz Rudnik for the Younger Generations. Mediation Work at Little Warsaw Autumn
Bernhard Günther: Neue Musik und ihr Publikum zusammenbringen. Erfahrungen aus der Festivalpraxis
Manuela Kerer: Raus aus dem stillen Kämmerlein! Vermittlungsarbeit zeitgenössischer Musik aus Sicht einer Komponistin
Barbara Lüneburg: TransCoding Von Intellektuellenkunst zu partizipativer Kultur. Publikumspartizipation über Social Media im Kontext künstlerischer Forschung
Angelika Luz: Neue Musik mit Studierenden. Interdisziplinäre Projektarbeit als Erfolgsmodell
Matthias Schwabe: Explorieren Lauschen Gestalten. Improvisieren lernen als Weg zur zeitgenössischen Musik
Maria Stoklosa: The Music Study. Embodiment and Other Proposals for Approaching Contemporary MusicThrough Dance and Choreography
Larisa Vrhunc: Listening and Participating. Contemporary Art Music Mediation in Slovenia
Claudius von Wrochem: Essenzen aus Neuer Musik. Performative Musik-Konzepte für Laien und Amateurmusiker am Beispiel von Cosmic Staircase und Random Patterns
Reflexion
Andreas Bernhofer: Schulische Musikvermittlung? Oder: Was die schulische Musikpädagogik von der Musikvermittlung lernen kann und umgekehrt
Katarzyna Grebosz-Haring: Produzieren, Vermitteln, Rezipieren. Zur Soziologie der Vermittlung zeitgenössischer (Kunst-)Musik mit Beispielen aus der Festivalpraxis
Matthias Handschick: Auf dem Weg zu offenen Hörsituationen Neuer Musik. Herausforderungen und Chancen aus gestaltpsychologischer Perspektive
Anna Maria Kalcher: Potenziale zeitgenössischer Musik für elementar-musikalische Bildungsprozesse
Martin Losert: Zeitgenössische Musik oder Musik von Zeitgenossen. Einige Gedanken zu zeitgenössischer Musik im Instrumentalunterricht
Dokumentation