Die in diesem Band versammelten Texte haben ihren Ursprung im Europäischen Musikpädagogischen Kongress von Januar 1997 in Luzern.

In einer Zeit, in der die Schulen vermehrt und immer stärker mit der Forderung konfrontiert werden, der Persönlichkeitsbildung mehr Beachtung zu schenken, helfen die vorliegenden Berichte den Pädagogen und Pädagoginnen aller Stufen, die Komplexität des Phänomens Musik besser zu verstehen und dieses Verständnis in die Praxis umzusetzen.

Zwei Referate, welche die...