üben & musizieren 2018/01

Normierung im Unterricht?
Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musisches Lernen

Thema

Helge Harding und Wendelin Bitzan: Künstlerische Exzellenz. Elementare Notwendigkeit oder elitärer Fetisch?
Wolfgang Lessing: Mehrdimensional beleuchtet. Curriculares Wissen oder didaktisches Denken? Ein Vergleich
Sara Hubrich: Erleben statt überprüfen. Zur Frage der Bewertung in Musik und Unterricht

Praxis

Helene Roitinger: Schwingender Klang-Körper. Mit der Methode Eutonie Gerda Alexander zu freiem Klang
Jennifer Heilig: Bruder Jakob in C. Zwei exemplarische Modelle zur Improvisation im Gruppenunterricht mit Anfängern

musikschule )) DIREKT

Friedrich-Koh Dolge: Der Chef ist nicht immer schuld. Welchen Beitrag kann die Führung einer Musikschule zu einem guten Betriebsklima leisten?
Bernd Dahlhaus: Klimafragen. Eine Checkliste zur Wetterbeobachtung in Musikschulen
Thorsten Drücker: Eigene Aufnahme zum Play-along. "Ableton Live" im Instrumentalunterricht (Teil 2)
Barbara Bielefeld-Rikus: Ganz unverstaubt. Die Musikschule Dortmund gründete eine Barockakademie

Quelle

"Leicht, gehaucht. Die Sonate hat ein Geheimnis". Armin Mueller-Stahl über die wunderbare Erkenntnis, wie wichtig es ist, das Geheimnis der Musik zu bewahren (Ulrich Mahlert)

Bericht

Nur ein Vorzeichenwechsel? Auf der Suche nach musikpädagogischen (Neu-)Orientierungen im Spannungsfeld aktueller gesellschaftlicher Veränderungen (Rüdiger Behschnitt)
Fiddler on the Roof. Rachid Hamis Film "La Mélodie – Der Klang von Paris" deutet an, was Musik bewegen kann – nicht mehr, aber auch nicht weniger (Rüdiger Behschnitt)
(R)evolution (in) der Musik. Ein szenisches Konzert der Streicherakademie Hannover diskutierte anregend über die Musik der Zweiten Wiener Schule (Ulrich Roscher)

Perspektiven