Singen ist klasse

schulmusik plus

R. Schnitzer: Singen ist klasse, Schlch (BuDvD) (1)

R. Schnitzer: Singen ist klasse, Schlch (BuDvD) (2)

R. Schnitzer: Singen ist klasse, Schlch (BuDvD) (3)

för	skolkör
Utgåva	Bok (lärarhandledningsbok), DVD
Artikelnr.	478011
Författare / kompositör	Ralf Schnitzer
Svårighetsgrad	lätt
Omfattning	120 sidor; 21 × 30 cm
Publiceringsår	2008
Förlag / Tillverkare	Schott Music
Tillverkarens nr.	ED 20256
ISBN	9783795701666

Beskrivning

Kein Musikunterricht kommt am Musikmachen vorbei - und was liegt näher als dabei jenes Instrument zu nutzen, das die Natur jedem Schüler mitgegeben hat: die Stimme. Singen ist klasse ist ein neues Unterrichtskonzept, welches das Singen in den Mittelpunkt stellt, von Anfang an, konsequent und stetig. Singen wird so zum Schlüssel für die Entfaltung von Musikalität, wird zum musikalischen Sprachmedium.

Wo es Singeklassen / Gesangsklassen bzw. Chorklassen gibt, verändert sich der Musikunterricht, seine Bewertung bei den Schülern und seine Bedeutung für die Schule. Dieses Buch ist das Ergebnis langjähriger Unterrichtspraxis, ein methodischer Leitfaden für mehrere Jahre, mit einer Fülle an Tipps, Ideen und Materialien - ein Werk aus der Praxis und für die Praxis.

Innehåll

Geleitwort von Prof. Dr. Werner Jank
I. Was ist eine Singklasse
II. Im Blickpunkt: Der Schüler
Emotionen
Singen ist musikalisches Sprechen
Körper und Stimme
Der Schüler will lernen
Der Schüler in der Gruppe
Unmusikalisch!
Stimmwechsel
Leistung und ihre Beurteilung
Kinderstimme, Liedersingen. Ein Wort zur Literatur
III. Methodenpraxis
Die Schlüsselszene Einstieg
Erste Schritte unisono
Grundbaustein Übesequenz
Sequenz in Moll
Exkurs: Ich bin nicht so gut am Klavier...
Auf dem Weg zur Mehrstimmigkeit
Erste Zusammenklänge
Dreiklangsfolgen
Übertragung nach Moll
Exemplarisch: Vom Kadenzpattern zum Stück
Musizierszene Improvisation
Noten lesen. Oder: Der ganze tonale Raum öffnet sich
Lesen
Schreiben
Lesen mit Vorzeichen
Exkurs: Warum relative Solmisation?
Quintenzirkel. Oder: Das gesamte Tonsystem wird lesbar
Exkurs: Und wann kommen die 'richtigen' Tonnamen?
Nicht erst jetzt: der Rhythmus
Lesen im Bassschlüssel
In der Phase des Stimmwechsels
Patternarbeit in der Übergangsphase
Harmonielehre im gemischten Satz
Hin zu chorischer Klangkultur
IV. Um den curricularen Kern herum
Stimmbildnerisches
Konzeption
Singesituationen
Netzwerk Musik. Organisatorisches
Stück-Werk
Aus der Solmisation heraus
Stimmicals
Kanons
Eigene Arrangements
Pop, Jazz, Spirituals
Ernste Musik
Wann kommt was?
In der Unterrichtsstunde
In den einzelnen Jahrgängen (tabellarischer Überblick)
V. Zum Weiterlesen, Weitersuchen und Vertiefen

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